Las estaciones de trabajo y el circuito

Conformación de los grupos

Los participantes adultos y niños se integrarán a un grupo de trabajo, con el cual permanecerán durante toda la realización del circuito.

Los grupos se conformarán en la medida que las personas llegan y se van inscribiendo a primera hora del día sábado. En ese momento se les entregará un identificador donde estará su nombre y el grupo al cual pertenecen. El grupo estará marcado por un símbolo y un color, que permita ser reconocido por adultos y niños.

Para la conformación de los grupos se procurará que los niños menores queden junto con sus adultos responsables. Los menores de 3 años tendrán la posibilidad de quedarse en el espacio de Guardería, que estará a cargo de 2 personas contratadas para este trabajo (Myriam y Paulina). Sin embargo, la madre o padre que viene con el menor deberá estar atento a sus necesidades durante el transcurso de la jornada.

Cada grupo además será acompañado por una “monitora de grupo” (persona de la coordinación que acompaña al grupo entre una estación y otra, y los orienta para el buen recorrido del circuito). Las monitoras son las siguientes:
- Carmina (grupo amarillo)
- Marileu (grupo naranjo)
- Luna (grupo blanco)
- Xiomara (grupo celeste)

Estaciones del circuito

Coordinadora general del circuito: Manana
Ejes transversales temáticos: Ecología, Espiritualidad
Ejes transversales didácticos: espacios de silencio y contemplación, espacios de juego, espacios de reflexión y conclusión, espacios de acción.

Explicación del sentido de las estaciones

El circuito está formado por cuatro estaciones, las cuales serán recorridas por los diferentes grupos de participantes que se conformen en diferente orden. Esto quiere decir, que las estaciones están todas interrelacionadas, pero que no necesariamente debe pasarse por alguna antes de llegar a la siguiente.

La Estación 1 está centrada en el Yo individual, da cuenta del contacto con la propia naturaleza, el autoconocimiento y la toma de conciencia, a partir del propio cuerpo y de la integración de éste con la mente y el espíritu. El sentido principal de esta estación es reconocernos como seres sagrados, y reconocer nuestro cuerpo como un templo que debe cuidarse y respetarse.

La Estación 2 nos visualiza como seres que tienen una historia y un legado, recibido de nuestros ancestros. Rescata la importancia de nuestros orígenes y el reconocimiento de una realidad presente que viene marcada por acciones pasadas.

La Estación 3 se focaliza en el individuo que se abre el mundo y establece relaciones diversas. El sentido principal de esta estación es poder establecer la conexión entre nuestro modo de actuar y relacionarnos en el presente, desde los espacios cotidianos, con las consecuencias que esto trae para el resto de los seres y para la tierra.

La Estación 4 tiene una mirada global, y nos posiciona a los seres humanos como uno más dentro de toda la gama de seres del Universo. Busca una expansión de la conciencia individual a una más universal.

Hay también un Consejo Infantil en donde trabajan solamente los menores, y que se da en los tiempos en que los Adultos entran a su propio Consejo de Adultos.

Coordinadores de las estaciones

Estación 1
Eje temático: Salud integral
Eje didáctico: Trabajo corporal (movimiento, postura, respiración y yoga)

Coordinador responsable: Madre Goura y Madre Syama
Equipo de apoyo: 2 personas
Lugar de operación: Multicancha techada


Estación 2
Eje temático: Raíces
Eje didáctico: Arte y creatividad (cuentos tradición mapuche y pintura)

Coordinador responsable: Guru Hari Singh y Juan Liempi
Equipo de apoyo: 2 personas
Lugar de operación: Espacio techado costado escalera

Estación 3
Eje temático: Acción cotidiana y relaciones
Eje didáctico: Trabajo con residuos (confección de máscaras)

Coordinador responsable: Juan Vergara y Yamile Jure
Equipo de apoyo: 2 personas
Lugar de operación: Laboratorio


Estación 4
Eje temático: Relación con el universo
Eje didáctico: Trabajo con plantas y contemplación (todavía por confirmar)

Coordinador responsable: Myriam Lavín
Equipo de apoyo: 7 personas Grupo Tun
Lugar de operación: Patios abiertos y Entorno de la Escuela


Consejo infantil (solamente para niños)
Coordinador responsable: Madre Syama
Equipo de apoyo: Yazmín, Guru Hari Singh

Consejo de adultos (solamente para adultos)
Coordinador responsable: Sadasat Singh
Equipo de apoyo: Raimundo
Lugar de operación: Biblioteca

El sentido de esta reflexión es compartir el quehacer y las experiencias de los participantes y establecer un espacio de conexión y coordinación para posibles acciones a futuro.